Репетитор русского языка |
|
Репетитор русского языка |
Ключевые темы курса русского языка для взрослыхКурс рассчитан на 10 занятий, однако количество занятий может быть скорректировано в соответствии с Вашими пожеланиями. Основу курса составляют темы по пунктуации.Случаев, когда тире между подлежащим и сказуемым, выраженных существительными в И.п., не ставится, более 10. Все ли они Вам известны? Когда перед союзом И между однородными нужно поставить запятую? Как изменится пунктуация при включении в предложение обобщающих слов? Какие одиночные определения обязательно нужно выделить запятыми и почему есть причастные обороты, которые не обособляются? Почему дочь-красавица живет в красавице столице? И почему панды, красавцы, не спят зимой в зоопарке? Что должно произойти с деепричастием, чтобы его не требовалось выделять запятыми? Какие предлоги требуют обязательного обособления конструкций с ними? Нередко, однако, возникают сложности с этим правилом (про обособление вводные и вставные конструкции), однако и с ними можно легко разобраться. Например, полезно запомнить самые распространенные вводные слова, например «конечно», «может быть» или «очевидно». Две основы в предложении — не всегда причина поставить запятую в сложном предложении или это не так? В какой конструкции рядом окажутся два союза, а запятую между ними мы не поставим? Сколько придаточных можно объединить в одном предложении, а когда конструкцию лучше разбить на части? Также на каждом занятии уделяется время повторению одной из орфографических тем. Почему рАвнина рОвная? Как вырАстить рОсток? Зачем зОревать на зАре? ОжОг или ожЁг? ТренажОр или тренажЁр? ВечЁрка или вечОрка? Что вкуснее: печЁнка с тушЁной картошкой или суп-харчО и крюшОн? Чем различаются вЪявь и вЬет? Как выходит, что сверхЪестественный может оказаться сверхэкономный? Отчего после прИбытия в городе в нем прЕбывать? Почему возможен прЕступный замысел о взятии непрИступной крепости? Как узнать, что НЕ высоко и НЕ низко НЕ пролетел НЕ замеченный нами НЕбольшой самолет? Роман, написанный ПушкинЫм или ПушкинОм? Почему гвоздИк, но камешЕк; книжИца, но пальтЕцо; пуговИчка, но имЕчко? Как различать объездЧика и притворЩика? Как просклонять ПОЛТОРА или ПОЛТОРАСТА? Когда встретил обОих, а когда обЕих? Пятисот или пятиста страниц? Почему стелЮщиеся растения колЮтся, а больно жалЯщие пчелы этим хвалЯтся? Отчего увешАнная игрушками елка разместилась на высоко подвешЕнной полке? Как получается, что утреННяя почта уже отправлеНа, а из сеяННой через сито муки испечеНы вкусные пирожки? Как В течениЕ дня заметить камешки В течениИ реки? ОТчего ВпоследствиИ дующий НАвстречу вечер может помешать вовремя прийти НА встречу с другом, ПРИчем останется КАК БЫ ни ПРИ чем? На каждом занятии Вам предлагается дополнительный материал на отработку грамматических норм (по Вашему желанию). |
Проверенные методики. Работаем с 1992 года 350 авторских диктантов Задачник по русскому языку: 475 уникальных заданий Более 100 страниц справочных материалов |